Programme d'emploi et de compétences des jeunes : 1. Ce qu'offre ce programme

• Les Premières Nations, les Inuits et les Métis sont trois principaux groupes autochtones que le programme vise à mieux servir sur le marché du travail.
• Un jeune peut s’identifier comme appartenant à plus d’un de ces trois groupes autochtones.
• D’autre part, le programme s’adresse à tous les sous-groupes autochtones, y compris les membres non inscrits des Premières Nations.

Déficience notamment physique, intellectuelle, cognitive, mentale ou sensorielle, trouble d’apprentissage ou de la communication ou limitation fonctionnelle, de nature permanente, temporaire ou épisodique, manifeste ou non et dont l’interaction avec un obstacle nuit à la participation pleine et égale d’une personne dans la société.

Les jeunes racisés sont un groupe de personnes catégorisées selon des caractéristiques ethniques/culturelles et soumises à une discrimination structurelle. L’utilisation du terme « racisé » reconnaît que la race est une construction sociale qui peut avoir une incidence négative sur la vie sociale, politique et économique d’une personne. Exemples : Noir, Asiatique de l’Est, Latino/Latina/Latinx, personne originaire du Moyen-Orient, de l’Afrique du Nord ou d’une île du Pacifique, Asiatique du Sud, Asiatique du Sud-Est, mixte, autre identité, etc.

Jeune arrivé au Canada au cours des cinq (5) dernières années. Pour répondre aux critères du programme, les nouveaux arrivants doivent également avoir le statut de résident permanent ou de réfugié permanent au Canada.

Il s’agit de l’acronyme utilisé pour désigner la communauté des personnes au Canada qui s’identifient comme bispirituelles, lesbiennes, gaies, bisexuelles, transgenres, queer, en questionnement, intersexuées, asexuelles et autres personnes de diverses identités sexuelles et de genre.

Les CLOSM sont définies à la fois par leur situation géographique et par l’identité collective associée à l’utilisation d’une langue officielle en milieu minoritaire. Un résident d’une CLOSM est une personne dont la première langue officielle n’est pas la langue la plus parlée dans sa province ou son territoire. Cela comprend :

• un francophone résidant à l’extérieur du Québec;
• un anglophone résidant au Québec.

Dans son programme, AAC reconnaît que la distinction entre une communauté éloignée, une communauté nordique et une communauté accessible par voie aérienne n’est pas claire et que leurs définitions peuvent se recouper. À des fins de simplicité :

• Une communauté éloignée est définie comme une communauté ayant un accès limité ou n’ayant pas accès aux services de la communauté de plus de 1 000 habitants la plus proche, ou comme une communauté qui ne dispose pas d’un accès routier à longueur d’année.
• Une communauté nordique est considérée comme toute communauté des Territoires du Nord Ouest, du Nunavut et du Yukon.
• Une communauté accessible par voie aérienne désigne toute communauté qui nécessite des vols réguliers ou affrétés pour y entrer ou en sortir pendant la majeure partie de l’année.

Le programme utilise les seuils de la Mesure de faible revenu (MFR) selon la source de revenus et la taille du ménage (après impôt) c’est-à-dire :

• pour un ménage d’une personne : 30 255 $ ou moins
• pour un ménage de deux personnes : 42 787 $ ou moins (p. ex. un enfant et un parent/tuteur)
• pour un ménage de trois personnes : 52 403 $ ou moins
• pour un ménage de quatre personnes : 60 510 $ ou moins
• pour un ménage de cinq personnes : 67 652 $ ou moins
• pour un ménage de six personnes : 74 109 $ ou moins
• pour un ménage de sept personnes : 80 047 $ ou moins
• pour un ménage de huit personnes : 85 574 $ ou moins
• pour un ménage de neuf personnes : 90 765 $ ou moins
• pour un ménage de dix personnes : 95 675 $ ou moins

Le jeune participant est le parent au sein d’une famille composée d’un seul parent et de son ou ses enfants. Il peut s’agir d’un parent seul qui a la garde totale ou partielle de son ou ses enfants.

Personne qui n’a pas terminé sa dernière année d’études secondaires ou qui n’a pas obtenu son diplôme d’études secondaires (ou un niveau de scolarité équivalent). Cette personne ne doit pas fréquenter l’école à temps plein et ne pas avoir l’intention de le faire dans un proche avenir.